體驗式培訓，也就是我們接觸的拓展訓練，是源自二戰(zhàn)時期的一項針對軍人心智與體能訓練的特殊課程，在慢慢商用化的過程中，加入了很多關(guān)于心理學，管理學的精髓，演變成幾天我們所熟知的拓展訓練課程，真正的拓展訓練具備以下幾個必要因素。

一、項目要求與實施

所有的項目都有道具與設(shè)備為基礎(chǔ)，無論是室外，還是室內(nèi)課程，都有道具，例如室外的高空作業(yè)，一定是通過人工架設(shè)，檢查，需要特殊裝備才能實施的課程，像斷橋、天梯等，而非依靠自然隨便架設(shè)的道具，例如攀巖，速降等，屬于特種運動行業(yè)，與拓展訓練一毛錢關(guān)系沒有。卻在利益的趨勢下，被包裝成拓展訓練課程。像室內(nèi)的溝通類課程，思維類課程，則需要專門人才，燈光，課件、理論等支持，而非一個教練拿著話筒的說教。

二、教練的職業(yè)成長與要求

正規(guī)的拓展訓練，對教練的要求嚴格，所有的從業(yè)教練必須有的知識與豐富的經(jīng)驗支持，拓展行業(yè)教練按照等級分為，助力教練，帶隊教練，主訓教練，助理教練的工作內(nèi)容后勤工作，他們是無法觸及課程與學員的，帶隊教練式負責課程實施中的紀律，安全把控，課程講解，主訓教練則是負責引導，分享，激勵與培訓效果落地的重要角色。